第一百二十章 老人家的寿礼(2/3)

作品:《鉴宝黄金指

学可以放羊,那是因为那时候整体的教育水平和程度都低,看看我们当年的课本,再看看现在小学和初中孩子们的课本课程表,你就知道把我们的过去和孩子们的现在相比是多么可笑的一件事!就象不能把我们的今天和我们父母的当年相比一样,要用发展的眼光看孩子,明确地承担起家庭教育该负担的责任。你有给孩子制定适合他程度的时间表吗?你严格执行了这个时间表吗?孩子因为淘气或者偷懒完不成作业的时候,你敢果断地让他睡觉不许他做作业,在书本上签字如实向老师反映情况吗?我这样做过,你呢?

你说孩子写字太难看,先反省一下,你有让孩子受过书法训练吗?你有帮助孩子学会去分析结构汉字的间架结构笔画笔顺吗?为什么小学生写字要用田字格,那就是用来帮助孩子建立汉字间架结构左穿右插互相融合的概念的。不要说这应该是语文老师该做的事,语文老师课堂上一定会顺便讲一部分,但是,一堂课只有四十分钟,一学期只有四个多月,厚厚一本教材那么多的知识点那么重的教学任务,老师不可能做到也做不到一个字一个字细细抠,一个孩子一个孩子慢慢细心地纠正和辅导,把写好字的宝押在孩子上课听讲那一点悟性上,你不觉得跟赌博似的吗?不要说这些太专业你也不懂,现在的网络资讯这么发达,没有你不懂的,只有你想不想学肯不肯学的,你自己都不善于学习和引导,怎么能责怪孩子呢?你要孩子写好字的前提,就是先教会他怎么写好字的方法,然后,耐心地在孩子写作业的过程中,不停的提醒他注意把学会的方法运用起来,每当他正确的时候鼓励他,每当他不对的时候及时地提醒他,假如你有这样的执行力,你的孩子想不写一手端正的好字我看都难。

等等等等,类似的例子不胜枚举。所以不要单看我今天幸福的放手,在我放手之前,我和孩子都经历过这样建立规则培养习惯的漫长的乃至痛苦的过程。相似的教育观念我们可能都有,但是是不是能有灵活的方法去贯彻去实施去坚持,这才是孩子能否养成好习惯的关键所在。战略可以是一致的,但是战术却是灵活多变婉转迂回的,面对每一个不同的天使,你是不是能动脑筋找到适合这个孩子的方法,然后坚定地执行,坚持不懈,决定了孩子未来可以走得多远多轻松。别的的母亲吗!

“老人家,您来了!”

方程急忙点头示意,

“咦?小方与我的师兄认识?”

白奶奶不免有些惊讶,

“这事儿说来话长啊,小方可是救过我一命的大恩人啊,要是没有他,我这会儿怕是已经去跟师父见面了!”

老人苦笑道,

“弟弟,你还救过文老呢?”

白胖子捅了捅方程的腰,方程转过去看向他,一脸的无知,

“这位老人家姓文吗?”

“你不知道他是谁?你居然不知道文老是谁?你作为一位古董收藏家......你不合格啊你?”

白胖子真是服了方程了,他真的就这么两耳不闻天下事、一心只鉴定古董吗?

“到底是谁啊,你告诉我不就得了,非得卖关子!”

方程看着白胖子的脸就着急,

“文启明,前文物局局长,现任国家文物协会会长,中国文化遗产研究院院士!可以说是国内古董界的扛把子啊!”

白胖子竖起自己的大拇指,方程惊讶的看向面前这位慈祥的老人,居然有这么多名头!

“年轻人,我们两个有缘啊,上一次你救了我,我还没来得及向你道谢呢!”

文老上前一步,站到了方程的面前,

“文老,上一次的事情......其实也怪我,要是没有我,您也就不能心脏病发了,我救您......也就算是功过相抵!”

方程至始至终都觉得那件事是自己的问题,自己当时完全可以再婉转一些、再含蓄一些的,

“怎么能怪你?要不是你,我今天可就拿着那块假田黄石来给师妹祝寿了,要是这样的话,我大概就要在寿宴上心脏病发了!那到时候,恐怕师妹的寿宴也要被我搞砸了!”

文老的脸上满是对方程的赞许和欣赏,

“到底是怎么回事儿啊,师兄,听得我们都一头雾水啊!”

白奶奶听得稀里糊涂,白胖子也一脸迷茫,旁边看热闹的更是云里雾里的,于是文老就把飞机上的事情给众人简单的讲了一下,众人听后纷纷惊叹,

“真的吗?师兄你都没有看出来的破绽,小方居然察觉出来了!”

白奶奶看向方程的目光都变得惊喜起来,这些老一辈的文物工作者不同于一般的古董收藏家,他们不仅仅爱那些精美绝伦、巧夺天工、凤毛麟角的古老文物,他们也同样欣赏在这方面有着突出能力的鉴定人才,

“奶奶你看,我就说这小子在古玩鉴定方面是个人才吧!”

白胖子一副我是伯乐的模样,

“啊,没有你们说的那么厉害,我只是......只是运气好而已!曾经有前辈也说过,运
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