那就意味着皇帝会动用特批权限允许顾维钧内阁连任。

这一点，顾维钧是肯定能听明白的。

宋彪则和顾维钧继续商议道：“如今的军费开支虽然高居不下。经济和财政也不如前两年景气，但在教育和科研上的开支依然是绝对不可减少的。你在下一届内阁应该有一个比较长远的宏观规定。要保证帝国在教育经费上的总支出占国民总产值的12%，zheng fu公共教育支出要占全国财政总支出的5%，在全国范围内保证12年制的义务教育，保证中等专科教育的免费和高等专科教育的半费，保证高等教育的奖学金、助学款项和助学贷款的普及化。在科研开支上，全国在科研领域的总开支要占国民总产值的4%以上，我们可以简单的称之为1254计划，你要奠定这个基础。形成一个基本的zheng fu财政开支的原则长期贯彻下去，为此，其他领域的开支都可以适当收缩，比如说我们这几年在zhong yang和各级zheng fu的基建开支就能适当减少。随着zheng fu结构的转变，zheng fu要从大zheng fu向小zheng fu的方向转变，减少人员，缩减行政开支成本。”

顾维钧一直静静的聆听着。他知道皇上并不会经常同他洽谈行政工作，但只要是开口说了，肯定都是深思熟虑之后的一些见解。

担任了六年总理，此时的顾维钧也不再是当年那位刚上任的总理，此时的他ri渐成为一名经验丰富的大政客，在国际世界和国内都享有极高的政治声望。

在国内。他的民望是极高的。

总理这个职务也需要很深厚的资历、人脉，当然资历和人脉太深厚，以至于缺乏制约形同du cai就是坏事了，此时的顾维钧就正处于一个最佳的时刻里，既有深厚的资历、人脉保证他正常的履行总理职务。维持帝国内阁和zheng fu机构的正常运转，推动帝国的进步和发展。同时也还不像当年的唐绍仪那样，还没有资格和能力挑战皇帝在国内的权威。

这也是岁月积累的声望。

当了十年总理的人和刚当上总理的人显然不同，当了三十年皇帝，自然也和刚当上皇帝之时截然不同。

ri积月累。

宋皇帝已愈发是帝国稳定的中枢和核心，他的存在足以让整个帝国都无比的稳定和厚实，就像是一整块1960万平方公里的巨型钢板那样沉甸甸的难以撼动。

在总理的职务上工作了一届，此时的顾维钧已是愈加成熟，对于国家和民族，对于国际局势和国内的各种内部问题，他也愈加有着更深入的思考和自己的理解。

陪同皇帝在溪园里散步之时，他也一直在思索关于现阶段中国之未来的各种问题。

在皇帝提出新的1254计划后，顾维钧稍作沉吟的思索片刻，这才答道：“皇上所思所想正是功在千秋，福及万民之大业。帝国在过去十年间的经济增长和发展，很大程度上还是得益于基础设施的投入，我也总是考虑这样的进步和发展是否会存在更多的限制，包括对资源的损耗是否太厉害？毫无疑问，正如皇上所言，我们当更多的增加教育和科研的投入，并且永久的保障帝国在这两点上对其他世界列强不可逾越的巨大优势。中国要想真正超越世界，成为世界顶级之上的zhong yang之国，自当有傲视天下各国的第一等之教育，同时也要有傲视天下各国的第一等之科研。基础建设总是有尽头的，但是，我们的教育和科研却不会有尽头。”

宋彪赞同他道：“你说的很对啊。”

<秋冬夏观赏溪园全景的好地方。

时间正好是下午3点，内廷在冠山亭里为皇帝和总理准备了一盒盐酥饼，一整盘的坚果和花生杏仁莲子干，两人就在冠山亭里坐下来，的煮了一壶酥油茶，边喝边谈。

中华帝国的教育肯定是很不错的，即便和英美相比也有很多的领先之处，在过去的三十年间，发展的速度也非常快，而且帝国的教育在世界范围内是非常有特点的。

同英美相比，帝国的教育有三个很大的不同点，一是传统教育所占的比例较大。帝国没有设有语文这样的科目，而是单独设立国学课。英美文学则涵盖在外文课中，其他外国文学属于选修科目，在国学科目中，传统的四书五经教育仍然保持着很高的比例，现代文学和外国翻译文学只占较小的比例；二是职业教育体系更为重要，帝国在正常六年制小学、三年制中学教育基础上继续增设三年制的职业教育和高中教育，这十二年教育为国家义务教育，在全国每年都高中学历毕业生中。中等专科教育比例
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